Có một điều khá thú vị, đứa trẻ có được yêu mến ở trường mầm non không phụ thuộc vào ngoại hình hay hoàn cảnh gia đình.
Trong thực tế, không ít bạn nhỏ xuất thân từ những gia đình bình thường vẫn rất được cô giáo yêu quý, bạn bè thích chơi cùng và thường có nhiều bạn vây quanh.
Ngược lại, có những đứa trẻ sở hữu ngoại hình sáng sủa nhưng lại khá khép kín, ít chủ động giao tiếp nên thường chơi một mình và khó hòa nhập với các bạn.
Một giáo viên mầm non có nhiều năm kinh nghiệm, trong một lần trò chuyện, khi nhắc đến chuyện trẻ được yêu thích hay không ở lớp, cô ấy thẳng thắn chia sẻ: “Đứa trẻ được yêu mến ở trường mầm non không phải vì con xinh xắn hay gia đình có điều kiện. Điều khiến các bạn muốn ở bên con nằm ở cách con tương tác và đối xử với mọi người.”
Những đứa trẻ được yêu mến ở trường mầm non thường có 5 đặc điểm này
5 đặc điểm thường thấy ở những đứa trẻ dễ hòa nhập và được mọi người yêu quý trong lớp.
Biết quan tâm, đồng cảm và giao tiếp dễ chịu
Ví dụ, khi thấy một bạn khóc, buồn hoặc gặp khó khăn, trẻ biết đến gần hỏi han, an ủi hoặc tìm cách giúp đỡ. Khi giao tiếp, trẻ nói chuyện nhẹ nhàng, biết chờ đến lượt và không cố tình khiến người khác khó chịu.
Đặc biệt, trẻ biết bày tỏ nhu cầu của mình một cách rõ ràng thay vì chỉ khóc lóc, giận dỗi hay làm ầm lên.
Chẳng hạn, khi muốn chơi cùng một món đồ, trẻ có thể nói: “Cho mình chơi cùng được không?” hoặc “Khi bạn chơi xong cho mình mượn nhé”.
Với những người bạn còn vụng về trong việc diễn đạt cảm xúc, trẻ cũng biết kiên nhẫn lắng nghe và giúp bạn nói ra điều mình muốn.
Một đứa trẻ ấm áp, biết quan tâm và khiến người khác cảm thấy thoải mái khi ở bên thường dễ tạo được sự gần gũi với cả cô giáo lẫn bạn bè.
Biết giải quyết mâu thuẫn thay vì khóc lóc hay mách cô
Ở tuổi mầm non, việc trẻ tranh giành đồ chơi, bất đồng khi chơi cùng nhau hay giận dỗi vì một chuyện nhỏ là điều rất bình thường.
Điểm khác biệt nằm ở cách trẻ phản ứng. Thay vì khóc lớn, nổi nóng hoặc chạy đến mách cô, những đứa trẻ có khả năng xử lý tình huống tốt thường thử tìm cách giải quyết trước.
Trẻ có thể nói: “Mình chơi trước, một lúc nữa đến lượt bạn nhé”, hoặc đề nghị hai bạn cùng chơi, luân phiên sử dụng món đồ mình thích.
Nếu hai bên vẫn không thể tự giải quyết, trẻ biết tìm đến cô giáo để nhờ hỗ trợ một cách bình tĩnh.
Khả năng giải quyết mâu thuẫn như vậy giúp trẻ dễ hợp tác với bạn bè hơn và tạo cảm giác dễ chịu trong quá trình chơi cùng nhau.
Hiểu và tôn trọng những quy tắc chung
Một lớp mầm non có thể có hàng chục trẻ cùng học và vui chơi. Vì vậy, những quy tắc nhỏ như xếp hàng, giơ tay khi muốn phát biểu, cất đồ chơi sau khi chơi, giữ trật tự khi nghỉ trưa hay tuân thủ luật chơi đều rất quan trọng.
Một đứa trẻ biết nghe hướng dẫn và phối hợp với cô giáo sẽ giúp các hoạt động trong lớp diễn ra thuận lợi hơn.
Trẻ biết lúc nào nên chơi, lúc nào cần lắng nghe; biết mình được làm gì và không nên làm gì. Khi hiểu được những nguyên tắc đó, trẻ cũng dễ thích nghi với môi trường tập thể hơn.
Biết chấp nhận thắng thua
Trong các trò chơi ở trường mầm non, có lúc trẻ thắng và cũng có lúc trẻ thua. Đây là những trải nghiệm nhỏ nhưng lại giúp trẻ học cách đối diện với kết quả không như mong muốn.
Một số trẻ khi thua dễ nổi giận, khóc lóc, đổ lỗi hoặc bỏ cuộc. Ngược lại, những đứa trẻ biết bình tĩnh chấp nhận kết quả thường tạo cảm giác dễ chịu hơn cho cả nhóm.
Trẻ có thể buồn khi thua nhưng vẫn tiếp tục chơi, biết chúc mừng bạn khi bạn thắng và sẵn sàng thử lại vào lần sau.
Một đứa trẻ có tinh thần như vậy thường dễ nhận được sự tôn trọng và muốn đồng hành từ bạn bè.
Biết tự chăm sóc bản thân và chủ động trong những việc vừa sức
Đây là một trong những kỹ năng mà giáo viên mầm non thường đặc biệt coi trọng.
Ở trường, cô giáo phải chăm sóc và hướng dẫn nhiều trẻ cùng lúc. Vì vậy, một đứa trẻ biết tự làm những việc trong khả năng của mình sẽ dễ thích nghi hơn rất nhiều.
Trẻ có thể tự mặc quần áo, uống nước, ăn uống, cất đồ dùng, dọn đồ chơi sau khi chơi hoặc báo cho cô khi mình cần giúp đỡ.
Hướng dẫn trẻ kiên trì với vài việc nhỏ mỗi ngày, con sẽ dễ hòa nhập và được yêu mến hơn
Chơi nhiều trò nhập vai để rèn khả năng thấu cảm và diễn đạt
Bố mẹ có thể cùng con chơi các trò nhập vai, tái hiện những tình huống thường gặp ở trường mầm non.
Chẳng hạn, bố mẹ đóng vai một bạn nhỏ đang khóc hoặc gặp khó khăn, để con thử nghĩ xem bạn đang cảm thấy thế nào và nên làm gì để giúp bạn.
Qua những tình huống đơn giản như vậy, trẻ học cách nhận biết cảm xúc, diễn đạt suy nghĩ và quan tâm đến người khác.
Cho trẻ cơ hội tự chăm sóc bản thân
Bố mẹ không nên làm thay con mọi việc. Hãy để trẻ tự mặc quần áo, lấy nước uống, cất đồ dùng cá nhân, dọn đồ chơi và hoàn thành những việc vừa sức.
Trẻ không cần làm thật nhanh hay thật hoàn hảo. Điều quan trọng là bố mẹ kiên nhẫn chờ đợi, hạn chế vội vàng can thiệp và làm thay.
Khi biết tự chăm sóc bản thân, trẻ sẽ bớt phụ thuộc vào cô giáo trong những việc nhỏ, từ đó có thêm thời gian và sự chủ động để hòa nhập, vui chơi cùng bạn bè.
Cho trẻ làm quen với cả thắng và thua
Bố mẹ có thể cùng con chơi những trò chơi có thắng, có thua như cờ, xếp hình hoặc các trò vận động.
Có lúc để con thắng, có lúc để con trải nghiệm cảm giác thua. Nếu trẻ buồn hoặc nổi giận khi thua, thay vì trách mắng, bố mẹ nhẹ nhàng nhắc con rằng điều quan trọng của trò chơi là được tham gia và vui vẻ, không phải lúc nào cũng phải chiến thắng.
Qua những lần như vậy, trẻ dần học cách kiểm soát cảm xúc, bình tĩnh trước thất bại và tiếp tục thử lại.
Dạy trẻ những phép lịch sự cơ bản
Khi đưa con ra ngoài hoặc đến thăm người thân, bạn bè, bố mẹ hãy chủ động làm gương và nhắc con những cách giao tiếp đơn giản như “xin chào”, “cảm ơn”, “tạm biệt”.
Với những trẻ còn nhút nhát, không nên ép con phải chào hỏi ngay. Bố mẹ có thể làm mẫu và cho con thời gian để quan sát, làm quen.
Khi được luyện tập thường xuyên, trẻ sẽ dần tự tin hơn trong giao tiếp và bớt rụt rè khi bước vào môi trường mầm non.
Dạy trẻ tôn trọng ranh giới của người khác
Ngay từ nhỏ, trẻ cần hiểu rằng mỗi người đều có không gian riêng.
Khi thấy người khác đang đọc sách, chơi hoặc tập trung làm việc, trẻ không nên tùy tiện chen ngang hay làm phiền. Nếu muốn tham gia một trò chơi với bạn, hãy học cách hỏi trước: “Mình có thể chơi cùng các bạn được không?”
Biết xin phép, tôn trọng khoảng cách và không làm phiền người khác là những kỹ năng nhỏ nhưng rất quan trọng trong giao tiếp.
Khi trẻ biết cư xử đúng mực và khiến người khác cảm thấy thoải mái khi ở bên, trẻ cũng dễ tạo được thiện cảm và hòa nhập tốt hơn với tập thể.
