Leadership ở học sinh không chỉ là “làm leader”
Năng lực lãnh đạo bắt đầu từ khả năng hiểu bản thân và chủ động hành động.
Khi nhắc đến leadership, nhiều phụ huynh thường nghĩ tới hình ảnh một học sinh hướng ngoại, giỏi thuyết trình hoặc giữ vai trò lớp trưởng. Tuy nhiên, trong giáo dục hiện đại, leadership không chỉ đơn thuần là dẫn dắt người khác. Một học sinh biết chủ động đặt câu hỏi, dám bảo vệ quan điểm cá nhân hay kiên trì theo đuổi một ý tưởng đến cùng cũng đang từng bước hình thành năng lực lãnh đạo.
Vì sao leadership cần được nuôi dưỡng từ sớm?
Leadership không thể hình thành chỉ bằng lý thuyết.
Tuổi học trò là giai đoạn học sinh bắt đầu hình thành bản sắc cá nhân, dễ dàng hấp thụ những trải nghiệm giúp phát triển sự tự tin, bản lĩnh và khả năng thích nghi. Nếu chỉ quen với việc làm theo hướng dẫn hoặc học để đạt điểm cao, nhiều học sinh có thể thiếu khả năng ra quyết định và dễ loay hoay khi bước vào môi trường đại học hay công việc thực tế. Trong khi đó, những trải nghiệm về leadership giúp học sinh học cách hợp tác, giải quyết mâu thuẫn, xử lý áp lực và chịu trách nhiệm cho lựa chọn của mình.
Leadership được hình thành như thế nào trong môi trường học đường?
Học sinh chỉ thực sự phát triển leadership khi được trao quyền và tham gia vào những trải nghiệm thật.
Một trong những hiểu lầm phổ biến là leadership có thể được rèn luyện thông qua vài buổi workshop kỹ năng mềm hoặc những bài học lý thuyết trên lớp. Trên thực tế, leadership chỉ phát triển khi học sinh được đặt trong những tình huống thật, có trách nhiệm thật và đối diện với những vấn đề thật.
Dự án TEDxThe Dewey Schools là một trong những minh chứng nổi bật. Điều khiến nhiều phụ huynh bất ngờ không chỉ là khả năng sử dụng tiếng Anh lưu loát của học sinh, mà là việc toàn bộ sự kiện được vận hành gần như hoàn toàn bởi học sinh. Các em không chỉ là “người tham gia”, mà thực sự trở thành những người tổ chức và dẫn dắt dự án.
Dự án ‘TEDxTheDeweySchools’ được học sinh Dewey lên ý tưởng, dẫn dắt và duy trì
Điều gì khiến mô hình học sinh dẫn dắt dự án trở nên khác biệt?
Điểm quan trọng không nằm ở quy mô dự án, mà ở việc học sinh được thật sự trao quyền.
Nhiều hoạt động trong trường học hiện nay vẫn mang tính “mô phỏng”, nơi học sinh tham gia nhưng người lớn là bên quyết định phần lớn mọi thứ. Tuy nhiên, khi học sinh thực sự được trao quyền chủ động, các em sẽ phát triển rất khác. Cụ thể với dự án TEDxThe Dewey Schools, phía sau vài giờ diễn ra sự kiện là hàng tháng làm việc liên tục. Các em phải tự phân chia vai trò, thiết lập timeline, xử lý khủng hoảng phát sinh và học cách phối hợp với nhau như một đội ngũ thực thụ. Leadership vì thế không phải là một danh xưng, mà được tôi luyện qua quá trình học sinh đối diện với áp lực, thất bại và những lần phải tự tìm cách bước tiếp.
Học sinh trực tiếp dẫn dắt và tham gia vào toàn bộ hoạt động vận hành dự án
Vai trò của môi trường giáo dục trong việc nuôi dưỡng leadership
Leadership không thể phát triển trong môi trường tập trung vào điểm số và sự an toàn.
Không phải học sinh nào cũng tự nhiên tự tin hay sẵn sàng dẫn dắt người khác. Năng lực lãnh đạo cần được nuôi dưỡng trong một môi trường nơi học sinh được lắng nghe, được thử nghiệm và được phép mắc sai lầm.
Điểm khác biệt của The Dewey Schools là tiên phong trong giáo dục trải nghiệm, nơi học sinh trưởng thành thông qua quá trình tự học, tự khám phá và trực tiếp tạo ra giá trị bằng các dự án thực tế. Thay vì học kiến thức theo cách ghi nhớ một chiều, học sinh được tiếp cận các phương pháp hiện đại như Học qua dự án (Project-based Learning), Học tập truy vấn (Inquiry-based Learning) hay Tư duy thiết kế (Design Thinking), từ đó học cách đặt câu hỏi, nghiên cứu, hợp tác và giải quyết những vấn đề gắn với đời sống thực. Trong mô hình này, thầy cô không chỉ đóng vai trò truyền đạt kiến thức mà trở thành người dẫn dắt, khơi mở và đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình học tập. Học sinh được trao quyền chủ động xây dựng ý tưởng, thử nghiệm, phản biện và điều chỉnh giải pháp thông qua trải nghiệm thật.
Leadership mang lại điều gì cho tương lai của học sinh?
Leadership không chỉ phục vụ công việc, mà giúp học sinh làm chủ cuộc sống của mình.
Những học sinh được rèn luyện leadership từ sớm thường có khả năng thích nghi tốt hơn trước thay đổi, tự tin hơn trong giao tiếp và biết chủ động tìm kiếm cơ hội cho bản thân. Nuôi dưỡng năng lực lãnh đạo cho học sinh từ sớm không phải để các em trở thành “người giỏi nhất”, mà để các em đủ bản lĩnh trở thành chính mình. Trong một thế giới liên tục thay đổi bởi AI và công nghệ, leadership sẽ không còn là năng lực “nên có”, mà là hành trang cần thiết để thế hệ trẻ thích nghi, dẫn dắt và tạo ra giá trị tích cực cho cộng đồng.
The Dewey Schools là hệ thống trường liên cấp song ngữ tiên phong, triển khai chương trình tích hợp quốc tế giữa Mount Vernon School (Mỹ) và Bộ Giáo dục & Đào tạo, đồng thời được Tổ chức Tú tài Quốc tế IB (International Baccalaureate) công nhận là Trường Quốc tế IB (IB World School). Nhà trường chú trọng giáo dục trải nghiệm, dạy học phân hóa và định hướng phát triển toàn diện, giúp học sinh xây dựng tư duy độc lập, năng lực lãnh đạo và tinh thần học tập suốt đời để sẵn sàng hội nhập toàn cầu.
Tìm hiểu thêm: https://thedeweyschools.edu.vn
Fanpage: https://www.facebook.com/TheDeweySchools
Hotline: 19003293
