Đôi khi, người lớn thường chỉ chú ý đến những điều trẻ đang làm mà quên tìm hiểu điều gì đang diễn ra phía sau những hành vi đó.
Thực tế, giá trị lớn nhất của các giai đoạn nhạy cảm nằm ở những năng lực đang âm thầm được hình thành và phát triển bên trong trẻ. Ví dụ, trẻ sắp xếp đồ vật, thích chạm vào mọi thứ hay thường xuyên lật giở sách đang rèn luyện những kỹ năng quan trọng cho sự phát triển sau này.
Khi chỉ nhìn vào bên ngoài hành vi, chúng ta dễ thấy sự phiền toái hoặc những điều cần chỉnh sửa. Nhưng khi nhìn sâu hơn vào năng lực đang được nuôi dưỡng, bố mẹ sẽ nhận ra những bước tiến trưởng thành về phát triển trí não của trẻ.
Giai đoạn nhạy cảm của trật tự
Một số trẻ thích ngồi cùng một chỗ, đi theo cùng một lộ trình, thậm chí khó chịu khi thay bát hoặc thìa. Điều này cho thấy sự ổn định và chắc chắn về nhận thức đang dần trưởng thành.
Đối với não bộ, môi trường không rõ ràng mang lại sự khó chịu, trong khi trật tự nhất quán đồng nghĩa với cảm giác an toàn. Khi điều này không liên quan đến bảo mật hoặc nguyên tắc, không cần phải vội vàng sửa chữa, và đến khi giai đoạn này được thỏa mãn, sẽ tự nhiên trôi qua.
Khi môi trường bên ngoài ổn định, trẻ trở nên bình tĩnh, ít khóc và dần dần thiết lập trật tự ổn định bên trong, đặt nền móng cho khả năng logic, ngôn ngữ và số trong tương lai.
Giai đoạn nhạy cảm đối với những điều nhỏ nhặt
Trẻ thích nhìn chằm chằm vào kiến, nhặt những chiếc lá nhỏ trên mặt đất và quan sát những thứ nhỏ ở các góc.
Điều tưởng chừng như một khoảng dừng vô nghĩa thực sự là trẻ từ từ tiêu hóa trật tự và chi tiết trong não, dần dần nhìn thấy thế giới rõ ràng. Trong tương lai, cho dù đó là đọc hiểu, khám phá khoa học hay giải quyết vấn đề, khả năng quan sát chi tiết sẽ có lợi cho trẻ.
Giai đoạn nhạy về cảm giác
Trẻ thích chạm, ngửi, nghe, nếm, và tò mò về mọi thứ xung quanh.
Các giác quan là kênh quan trọng nhất của não bộ để thu thập thông tin. Trẻ tích lũy sự hiểu biết về thế giới bằng cách chạm vào lá cây, nghe tiếng chim hót, ngửi hoa và quan sát màu sắc. Trải nghiệm giác quan phong phú giống như cung cấp cho não một lượng lớn nguyên liệu thô, giúp não dễ dàng trích xuất và nhớ lại khi suy nghĩ hoặc học hỏi sau này.
Giai đoạn nhạy cảm toán học
Khoảng 4-6 tuổi, trẻ rất nhạy cảm với các con số và số lượng. ví dụ, trẻ thích đếm ngón tay, đếm số lượng kiến đang bò dưới đất...
Nếu bố mẹ muốn giúp con phát triển tư duy toán học thì việc tích hợp kiến thức toán học vào cuộc sống hàng ngày là cách hiệu quả nhất. Ví dụ: Khi ăn bữa sáng (tính toán đơn giản): "Con có một bánh, mẹ có tổng cộng một, hai bánh." Mua một cái khác cho bố, vậy tổng cộng chúng ta có bao nhiêu cái bánh? ”
Khi chơi với nước trong bồn tắm (với dung tích khác nhau), hãy cho trẻ hai cốc có kích thước khác và để trẻ múc nước vào chậu: "Con nghĩ cốc nhỏ cần được múc bao nhiêu lần để đổ đầy cốc lớn?" ”
Trước khi đi tất, xáo trộn tất cả và để trẻ tìm đôi của riêng mình: "Một, hai...... Đây là của ai? Cặp tất này là của con, cặp này là của bố. ”
Thời kỳ nhạy cảm viết
Nhiều trẻ từ 3 đến 5 tuổi thích vẽ nguệch ngoạc, khoanh tròn và xếp hàng, dán nhãn dán. Có vẻ như con đang chơi đùa, nhưng trên thực tế, bàn tay chuẩn bị cho sự phát triển của não bộ.
Trong khi vẽ, trẻ đã làm quen với trọng lượng, hướng và sức mạnh của cây bút, đồng thời rèn luyện khả năng phối hợp của ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, tăng cường khả năng phối hợp tay mắt và chuyển động tinh, dần dần làm cho các cơ nhỏ của tay dễ kiểm soát hơn.
Bố mẹ có thể cùng con chơi các trò tăng sức mạnh ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, chẳng hạn như bóc vỏ tỏi, vặn nắp chai, xé giấy, cài cúc áo, kẹp đất sét, hái đậu, dán nhãn dán......
Giai đoạn nhạy cảm với việc đọc
Ở giai đoạn này, trẻ đặc biệt thích lật qua các cuốn sách khác nhau, tự đọc, đọc minh họa, kể chuyện và thấy việc đọc rất thú vị.
Lúc này, bố mẹ cần tạo ra một môi trường có nơi để đọc, để trẻ dễ dàng tiếp cận. Ví dụ, đặt một vài cuốn sách tranh trên ghế sofa hoặc đầu giường, đặt bản đồ và bảng chữ cái trong phòng khách, hay một quả địa cầu.
Trẻ em dành cả ngày đắm mình trong môi trường dễ tiếp cận này, dần biến "đọc sách" thành thói quen hàng ngày. Cách trẻ thu thập thông tin chuyển từ "lắng nghe thụ động" sang "chủ động quan sát và hỏi".
Tóm lại, giai đoạn nhạy cảm đối với trật tự phát triển ý thức về quy tắc, giai đoạn nhạy cảm đối với các vấn đề nhỏ để phát triển khả năng quan sát, giai đoạn nhạy cảm đối với nhận thức, giai đoạn nhạy cảm để toán học phát triển khả năng logic, giai đoạn nhạy cảm để viết phát triển kỹ năng vận động tinh và giai đoạn nhạy cảm để đọc để phát triển khả năng học tập.
Nhìn bề ngoài, đứa trẻ đang làm những việc khác nhau, nhưng trên thực tế, đang dần xây dựng hệ thống khả năng của riêng mình.
Do đó, trong sáu giai đoạn nhạy cảm này, điều quan trọng nhất là nhìn rõ con đang rèn luyện những kỹ năng nào, sau đó cung cấp môi trường phù hợp để rèn luyện.
